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第七章 炒饭还得继续(1 / 1)

穿越到古代学校,我感受到了一种全然不同的生活气息。清晨,天还未亮,我便被寺庙钟声和晨曦唤醒,起身开始了新的一天。离开简陋的宿舍,我踏上石板路,朝着古老的学校走去。在这个古代学校里,我要学习的不仅仅是课本知识,更是一种古老的生活方式和价值观念。

在古代学校的生活中,我不仅学到了传统文化和知识,还邂逅了一个炒饭大师,他是学校附近一家小小饭馆的老板。这位炒饭大师,名叫张师傅,是一位风趣和蔼的中年人,经营着这家饭馆已有多年。每当我路过他的店铺,都能闻到阵阵香气,引得我垂涎欲滴。有一天,我忍不住向张师傅请教炒饭的技巧。他热情地邀请我进入厨房,向我展示了炒饭的制作过程。他手法娴熟,每一个步骤都用心,从选料到翻炒,每一步都十分讲究。我仔细观察着他的动作,认真听取他的指导,并且积极地动手尝试。起初,我的炒饭并不成功,米粒粘连,菜肴味道淡薄,与张师傅的炒饭相比简直是天壤之别。但我并没有气馁,反而更加努力地学习,不断改进。张师傅见我如此认真,也愿意耐心指导,教我调料的搭配、火候的掌握以及翻炒的技巧。经过反复尝试和不断学习,我的炒饭逐渐进步,米粒饱满,色泽金黄,香气四溢,口感丰富。当我第一次成功地炒出一锅美味的饭菜时,我激动不已,感慨万分。张师傅也为我感到高兴,他鼓励我说:“年轻人,只要用心,总能做好任何事情。”

学校的课程固定而繁重,涵盖了儒家经典、诗词歌赋、书法绘画等各个领域。每天的学习生活都是按部就班地进行,早读、课堂、自习、晚自习,仿佛时间停滞在了几百年前。我时常沉浸在古代文化的海洋中,却也感受到了学习的枯燥和艰辛。

生活在古代学校里没有了现代的便利,没有了电脑和互联网,没有了手机和游戏。每天的学习都需要用手抄写古籍,用毛笔写繁体字,用古老的计算工具进行算术运算。我常常坐在窗前,默默地抄写着经典,用心体会着古人的智慧。但随之而来的是手指的酸痛和眼睛的疲劳,生活的枯燥使我不禁感到厌倦。

除了学习,古代学校还要求严格的纪律和礼仪。师长们对我们的要求严苛,不仅要求学业优秀,还要求我们言行举止端庄,尊敬师长,团结同学。每逢节庆,学校还会举行各种仪式和活动,要求我们穿着整齐,行进有序,参与热情。这种严肃的学习环境和强调礼仪的氛围,让我感受到了古代教育的严谨和正统。

然而,即便在这样的古代学校里,我依然保持着一份现代人的特殊身份——我在学校卖炒饭。每到中午,我便背起大锅,搭起炉灶,开始在学校门口摆摊炒饭。初时,同学们对我这个异乡人卖炒饭的行为颇感奇怪,但渐渐地,他们也开始品尝我的炒饭,认可我的手艺。在这个古老的学校里,我成了一个小小的“炒饭大师”,用自己的双手为同学们烹制出一份份美味可口的饭菜,也为自己赚取了一些额外的生活费。

在古代学校里,我学会了顺应环境,尊重传统,努力学习,坚持创新。生活虽然枯燥,但我却感受到了古人的智慧和力量,也发现了自己内心的坚韧和勇气。或许,穿越到古代学校并不是一件坏事,它让我更加珍惜现代的便利和自由,也让我更加深刻地理解了人生的意义和价值。这也代表着,未来的炒饭生涯里,我还得继续着。

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