他依旧指着空中明月
学生以为老师示意：“月乃当空，是为明，明分日月，故，若不弃便可胜于人”，随后再一次离去。
数月之后学生第三次前来寻其师，任然还是当初一个问题：“先生，何以他人胜于我”。
只见柳如安一成不变的指了指明月。
学生：“老师，学生愚钝，不知老师所指之意”，这一次不同以往，学生立马问道。
他叹了一口气，对着月亮道：“今日之月，相较以往有何不同”。
学生不待思量便回答道：“圆缺不一”。
柳如安默默点头：“月之圆缺，皆为迷惑人之表象，而其本体却未曾改变，你已甚好，无需有人自扰”。
为师不仅在于授业解惑，更在于育人，教人如何为人如何处事。
“先生，为何不见志博勤习苦思，可学识却远胜于我”。
“你且随我而来”说着柳如安就不理会那人，而是先行向门外行去。
在其的带领之下，此生来到一颗树下，而树上正有一人卧于其上。“你且将此叶掀开”，他指着当初学生视野的那边树叶说道。
树叶被揭开之后所呈现的画面相较于之前差异甚大，只见志博并非卧于树体之上休眠，而是手捧一卷书籍，苦思冥想。此生自悟，自己是为一叶障了目，看到的并非事物的全部。
看着学生双眼中的明悟，柳如安淡然离开，只留下立在原地的学生独自回到自己房中休息去了。日出晓至，为使期间，作息也算得上规律，辰时起，酉时息，亥时。
辰时十分，柳如安从房中跨步而出，却见两人在自己房门之外甚远处，小声议论这什么，他不动声响的慢慢向着二人行去。
两学生相视而谈：“为何，先生喜爱于你远胜于我，处处严以对我”。
另一学生：“先生向来平等待人待事，怎会不喜于你，在我而言，先生待你尤在我之上”。先生从两人身侧行至而来：“并非为师，不喜于你等，而是你等不喜于自身，失之失信与己”。
你等要知道，为师严于你等并非不喜爱你等，而是认为你等还可做到更好，随凡事凡物不能做到尽善尽美，但却依旧要更严加的努力，知道无法在进一步。
闲来无事之时，也会学那普通民众一般，去市里赶上一番集。道路两侧布满的便是，各种各样的摊位，所陈列之物更是层出不穷。路旁有一中年众女，见其穿着便对其喊道：“先生，今天怎这般空闲去来集市一闹”。
说话之人却是柳如安所教学生中一人之母，“哦，原来是刘母，见今日天色不错，又有闲暇之心，所知便出来逛上一逛”。
刘母将一块长布铺于地上，布上陈列的却是清一色的女子装束用品，其中一粒豆大的珠子却是另他十分在意，但却不明心中为何对此物甚是渴望。他慢慢的蹲下身去，将珠子从长布上拾起，轻轻的握在手中。珠体，不温不热，十分轻盈但却材质坚硬，卖相极为一般。