?校长和书记面对邮电局的带来的消息极度震惊，没料到学生的意见会这么大。校长对工作人员说“谢谢你们带来的消息，我们会尽快调查事情的原因的，请你们把那些信件继续扣押。”
“这不和程序的。”邮政人员回答说。
“为了我们县城的面子，你们也一定要扣下。”
“那校长同志，我得回去请示领导。希望你们能尽快调查清楚，以免双方都不好说话。”
“好的，谢谢你。”
送走邮政工作人员，他回身对书记说“这帮学生太难处理了。哎”
“现在怎么办？”书记问道。
“我看还是开会决定吧。”
这次会议由校长主持，环顾四周看到几位副校长和主任都到齐了，他清清嗓子说：“今天邮局的同志来告诉我说收到由我们学校发给国务院和总理的信，我们学校怎么会出现这种事。今天叫你们来就是来商量处理这件事？”
与会的领导听到这个消息反应不一，有的惊讶，有的微微一笑，交头接耳的议论着这件事。只有会场中最年青的副校长表面没有什么反应，他和书记一样是不赞成提高那么多的为数不多的两个人，当时参与讨论时就他们俩表示过担心提的太快学生受不了，但是最后举手表决，他们占少数。现在听领导说了学生的反应，自然是在预料之中的事。
校长咳嗽两声示意大家安静听书记解释，书记很有默契地点点头站起来道：“以前我们学校没发生过这种事，现在发生了，说明了什么？”他以目光询问着与会人员，看到谁谁就把头低下“这发生在我们公布学费数目后，很明显，学生对我们所定的数目不满意。”
“那我们可以降低一些。”一个平时注重学术的副校长说，不过他的话引来一阵冷嗤，大家以看白痴的目光看着他。
“怎么了，我说错了吗？”他摸摸自己的脑袋问。
“我们是不可以降的，如果这次降下来，以后再提的话还是会闹的。”校长解答了他的困惑。
书记接着说：“对了，前几天有部分同学到我办公室来要看收费文件。我就纳闷了，学生怎么会知道的。还有当初我就说不该把学费提这么高，你们非要提。现在出事了吧。”
校长看到他又老调重弹，马上接着他的话说“行了，李书记。现在不是埋怨的时候。现在是怎么解决眼前的问题？你们有什么想法。”校长巡视着各人的反应。
校长目光所到之处，全都低下了头，没有办法他只好现场点将，问道“刘校长，你有什么办法？”
刘校长说：“学生现在闹的这么厉害，关键原因是感觉我们是乱收费，他们要看上面的文件。我看干脆让他们看，给他们搞一些文件。”
“不错”“这个办法挺好。”大多数人附和着。
校长看到目前也就只有这个办法能平息同学们的不满，让刘校长来具体负责这件事。
经过紧张的准备，终于炮制了一份所谓的文件，来糊弄同学。
“老师，为什么其他学校没有这个这个文件，就我们学校有。”同学们一致质问。
“我们是重点吗！”刘校长回道。
“我们都问了，根本就没这回事，还有为什么一开始不给我们看？”
“那是为了学校的工作。”
面对同学们的这两个问题，刘校长没能解答清楚，也解答不清楚，总不能告诉学生“我就是收，你们能怎么办吧。”
对于他的回答学生不满意，而又没有人能给出满意的答复。双方的矛盾仍然没缓和。
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