这个有意思的友谊赛，吸引了整个高一语文老师的兴趣。
特别是语文组组长何兴文。
上午的第三节课是三班和班的语文课，而其他班级上的是其他科目。
何兴文大手一挥，五个语文老师全体观摩。
由于没有老师上课，所以这并不是公开课；
而是以学生为主体的友谊赛。
听到上课改成友谊赛，两个班级的孩子们都沸腾了！
还有什么比不上课更让人兴奋的吗？
没有！！！
就是听说要比赛，各自都有点不安。
当着五个老师的面，尤其是自己老师，输了岂不是既丢自己的人，又丢老师的脸。
于娜一甩马尾辫，
“大家不要长他人志气，我们可是整整抄写了快十遍了，难道还比不过只抄写了一遍的？”
其他同学也附和：
“就是！就是！吴老师说了，好记性不如烂笔头！”
班的气氛也非常热烈。
康伟最是激动：“昨天我赢了他们课代表，今天就来找事儿了，等会儿比赛，我还要再赢她一次！”
“你都背上了吗？”方玲问他。
康伟挠了下头：“大差不差吧。”
方玲正想鼓励大家，不料薛浩站起身来：
“等等二节课下，除了上厕所的，没背上课文的，都给我呆在教室里背！”
说到号召力，薛浩在学渣里是很有威信的。
就是他这么维护叶老师，难道昨晚真的被领着去吃了霸王餐？
到了第三节课。
三班和班两个班级的学生到楼下集合，去了学校的阶梯教室。
高一的五位语文老师悉数到场，拿着本子准备记录比赛情况。
第一组上场的，是两班上次考试排名前十的学生。
二十人表现得都不错，忘词现象偶有发生，但很快就能想起来，并顺利背完课文。
打了个平手。
除此之外，老师们都发现了一个有意思的现象。
那就是学生们背诵时的神情。
班的十个学生与其说是背诵，不如说是朗诵。
情绪沉浸而饱满，卡壳的时候不是皱眉、反复念着上一句，而是闭下眼睛。
“方玲，你刚才最后一段卡住时，闭眼在想什么？”