三班的学生一片哗然之声，好家伙，班这么嚣张的吗？
区区一学渣，直接挑战我班最强？
而班则是一片的士气高涨。
刚才的碾压性胜利，让他们知道了什么叫制度优越性！
喝彩鼓掌，给康伟加油。
叶慎行回想了下他昨天的抄写作业，嗯，没有错别字。
背诵或许比于娜拉跨一点，但是默写应该没什么问题。
于是点点头，“去吧。”
于娜雄赳赳气昂昂地走上台。
学渣都避免不了的毛病就是粗心，且看她如何给班级扳回一城！
何兴文挑了生僻字和成语最多的一段，让分列黑板左右的二人开始默写。
于娜和康伟几乎是同时完成。
“正确率，全都是百分之百！”何兴文兴奋地大声公布结果。
纳尼？
于娜不敢置信地走到康伟那一边，仔细查看。
字体幼稚难看，但不妨碍康伟确实全部写对了，一个错别字没有！
甚至一个原本是逗号的地方，她写成了句号，而康伟居然写对了！
“你看，如果这里是句号，那这句情绪不就还没完就被断了？”
看着言之有物的学渣康伟，于娜惊呆了。
本来以为是个可以随便捏着玩的软柿子，谁能想到，居然是个扎手的榴莲？
下课铃声此刻响起，“叮铃铃——”
班的同学们情绪高涨，甚至比来时更加激动；
对比之下，三班则是垂头丧气，输了的滋味不好受啊。
【叮！恭喜宿主完成教学成就–赢得友谊赛的胜利，奖励：中学语文教案（精通）】
叶慎行深吸一口气，等来了他的“定心丸”。
截至目前为止，他看上去高超的教学能力，一多半是“声临其境”技能的功劳，其他则得益于前世读到过的理论知识。
其实真正论起来，他对这个世界的语文课程还不够熟悉，还真没有扎实到可以游刃有余、带下高中所有课程的程度。
眼下才开始第一篇课文，他还想着，实在不行还得自己私下恶补。
这下，他终于可以挺起胸膛宣布，自己是一名知识储备足够优秀的语文老师！
而所有人里，最激动的，当属何兴文了。